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    話題 :2014年新疆生產建設兵團中考作文解析  

    鄭老師


    2014年新疆維吾爾自治區、新疆生產建設兵團中考語文作文解析

    新疆阜康市兵團第十二師222團阜北中學新疆兵團童心文學社  鄭全勝

    【考題】

    請在下面兩個題目中,任選一題,按要求作文。

    總要求:文中不得出現真實姓名、地名、校名、人名。

    題一:請以“真沒想到”為題目,寫一篇文章。

    要求:(1)要有自己的親身經歷和體驗,不得抄襲;(2)除詩歌外,文體不限;(3)不少于600字;(4)書寫要正確規范。

    題二:請以“            教會了我             ”為題,寫一篇文章。

    要求:(1)在“教會我”前后橫線填上恰當的文字,將題目補充完整;(2)除詩歌外,文體不限,不少于600字;(3)感情真實,不得抄襲;(4)書寫正確規范。

    權威解讀

    閱卷總評

    近年來,命題作文和半命題作文逐漸成為新疆中考作文的的首選題型,材料作文以及漫畫作文基本不出,且新疆卷連續7年都采用了二選一的選題作文形式。新疆2008年、2009年、2010年、2011年、2012、2013、2014年中考均采用了以上這種作文形式。2008年為“考驗”,2009年為“我渴望        ”,2010年為“發生在我身上的故事”,2011年為“     的感覺,真好”2012年為“做好眼前的事”,2013年為“        讓我無比歉疚”,2014年“真沒想到”、 “            教會了我             ”。縱觀7年新疆中考命題作文比例加大,內容上更加關注生活感悟、成長體驗及地域文化特色等方面,考生在平時的寫作中應加強訓練。

       命題作文是指給定明確的作文題目,要求考生根據題目選擇材料,組織材料,確立中心進行寫作,寫作是只能按照所給題目寫作,不能另取題目。新疆中考作文一般以記敘文為主,可以寫人、記事,會用不同的表達方式組織材料,表達語言要求自然、通順,擬題的同時一般有字數要求(如600字左右)。命題作文類型就語法角度來說有三種:一是以詞為題目,如“考驗”為題目;二是以短語為題目、偏正短語、并列短語的情況居多。如“發生在我身上的故事”“做好眼前的事”;三是以句子為題目,或明確規定作文題目的內容,或含蓄地涉及相關的寫作角度。如“真沒想到”。命題作文寫作內容更偏重于感悟自己身邊發生的生活小事。這就要求我們考生要多角度觀察生活,發現生活的豐富多彩。

    半命題作文,也叫補題作文。具有兩大特點:一是題目具有一定的限制性,即對寫作對象、內容、范疇等作了相關規定;二是給予了自由發揮和選擇的余地,在擬題中空出一部分內容,允許考生在相關的一系列內容、范圍、話題、寫作對象中選擇其一。這就使半命題作文既繼承了傳統,又表現出一定的靈活性來,便于考生寫出自己的真情實感,因此也受到命題人的青睞,在近年來的新疆中考中頻頻出現。各位考生對此類作文要充分重視。半命題作文的形式主要有以下幾種形式:(1)命前半題,補后半題。如“我渴望        ”;(2)命后半題,補前半題。如“        讓我無比歉疚”;(3)命首尾,補中間。如“幾分      在心頭”;(4)命中間,補首尾。如“            教會了我             ”。半命題作文寫作內容更偏重于一次自身心靈成長的過程體驗。這就要求我們考生能從生活中的點滴小事感悟出生活的哲理、真切體驗。

    【考題詳析】

    一、 在審題時尋找豐富的角度。

    對于命題作文,中心必須依據對題目的分析來確定,因此審題至關重要。寫作前一定要“瞻前顧后”,審清其中的內涵,明確題目的范圍及重點,找準題眼,確立要表現的中心。否則一旦跑題,即使語言非常生動精煉,內容新穎精彩,該文的價值也會大打折扣,得分更難以提高。

    如文題“真沒想到”,抓住重點性詞語“沒想到”立足生活立意、選材。生活中什么人或事情出人意料、有悖于常理做法?原先人或事態怎么樣的,如今發生了怎樣的變化?緊抓“真”字,寫清自己的心靈經受了一次怎樣的波動?得出了怎樣的感觸?拓展文題,打開自己的寫作思路,在選材上多下功夫,做到“人有我無,人無我有。”

    如審視半命題作文“            教會了我             ”,題中“教會了”一詞常見慣用,但納入文題,其旨意就當仔細琢磨了。生活中誰教會了我什么呢?或生活教會了我什么呢?這里當指學會并掌握了某種有用的知識、技能、本領等,連上“我”,滲透出一種可貴的自豪激情。對題旨揣度有高下,填題也就有優劣。“爸爸教會了我騎車”——填題正確,流于一般;“生活教會了我微笑”——填題深刻,題旨凸顯。文體決定了所選的事發生在生活中的,生活是豐富多彩的,考生可以從這紛繁的生活中選取一兩件有教益的事,使“我”對生活有所感悟。

    二、 在切入時雕琢動人的細節。

        “感人心者,莫先乎情”,“情者文之經”,真情實文章“神”之所系。文章要能使讀者產生共鳴、心靈的碰撞,就必須體驗、感悟自身經歷,找出其中的閃光點、動情處,挖掘出事情的細節,使得文章根據有情感的張力。

    題一“真沒想到”,文題側重于自己的心理體驗過程、成長過程。生活中的父母、老師、同學、醫生、名人的情感、精神等等,都是寫作對象。關鍵要在細節上真情實感,發自內心的情感才能打動人心的力量。安排好一條情感線索,一波三折,這樣就能寫出情感的波瀾,情感的發展變化,能使文章感情豐富,血肉豐滿,使讀者不知不覺中進入作者的情感世界從而受到感染。朱自清的《背影》最感人之處,就在于父親蹣跚地努力地穿過鐵道爬上月臺為“我”買橘子的細節描寫。我們在寫作中也可以設置這樣的細節描寫,通過人物動作、神態、心理活動的描繪出人物內心世界的變化,從而展現人物的思想感情。也可以在矛盾中見真情。亦可以社會新聞事件:扶老人反被訛,面對他人誣陷默默做事的事跡,前后對比,表達自己的真知灼見,情感流露。

    題二“            教會了我             ”,寫作時,敘事中要注重寫出有教益的事情(或學習)過程,即原先不會,現在有人教會了自己,不宜平鋪直敘。將自己的前后心里變化真實再現出來,為了將生活中的小事展示的波瀾迭起、渲染的美不勝收,我們不僅要在情節上巧妙構思,還得再細節上深入雕琢。只有將人物的言行舉止與內心活動完美結合,文字才會富有感染力。

    三、 在語言表達上彰顯個性。

    全國著名語文特級教師方仁工說“從普通中找特殊,從平凡中發現偉大,從別人習以為常的人和事物中,寫出別人沒有看到的閃光點,這就是——作文的竅門!”我們要寫出有個性的文章,平時就必須得熱愛生活,關注現實,說真話抒真情,從習以為常的事物中表達自己的真知灼見,運用豐富的聯想和想象,多角度的思維方式,做到文如其人,千人千文。

    語言是作文最外在、最鮮活的東西,錘煉語言,使表情達意確切、形象簡約而意蘊豐富,應是考生不懈的追求。寫一件事,應注意時間順序、事情的發展順序,素材可以是并列或遞進。記敘、描寫、議論、抒情等多種手法相結合。

    素材航標:

    題一的素材:

    1.熱點新聞素材關鍵點:現實生活中,將新聞熱議話題可拿來作為“意想不到”的素材很多。2014年6月11日,南京公交83路司機徐連林行車途中看到老人跌倒后,扶起老人,老人坐到公交車前不肯起來了。幸得多位好心乘客陪著他去派出所證清白。徐連林說,當天的事起初讓他覺得很窩囊,可后來發生的改變讓他又恢復了信心,他覺得只要做好事,還是會有好報的“這個世界上還是好人多!”

    2、經典故事素材關鍵點:一個游客去波羅的海海濱度假,找到一處房屋,打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天,看究竟合適不合適,再作決定。游客住下后感到很滿意。到第5天,將要簽合同時,卻發生了一點意外:一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人,老人說:“不要緊,你又不是故意的,我過來簽合同時再拿一個來。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久,老人來了,進屋后就問:“玻璃杯碎片呢?”游客回答說,已裝進垃圾袋,放到門外了。老人趕緊出門,打開垃圾袋看過后,臉色凝重地對游客說:“對不起,我不再把房子租給你了。”然后,老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來,放入另一個垃圾袋,寫上:“玻璃碎片,危險!”

    題二的素材:

    1.熱點時政素材關鍵點:5月31日,在宜春至金瑞的中巴車上,一名男子突然持菜刀行兇,致5名乘客受傷。危急關頭,兩名宜春三中高三學生柳艷兵和易政勇不顧個人安危,和歹徒搏斗,將歹徒按倒在地,奪下歹徒手中兇器,保護了更多乘客的安全。由于兩位學生身負重傷錯過今年高考,但這件事教會自己要見義勇為,或者救人要有勇,更需有智慧

    2、名人經典故事素材關鍵點:眾所周知,民國年間的魯迅為了改變國人麻木的思想,毅然棄醫從文,教會自己變通;他以筆為矛,用敏銳犀利的文字去震撼國人沉睡的靈魂,他艱難地跋涉在干涸的精神大漠。教會自己要社會責任感,勇于擔當。改變別人,還是先改變自己!

    優秀作文

    優秀作文一

     文章呈現

    真沒想到

    新疆一考生

    原以為,我會笑著與同學告別,至少不帶有一絲悲傷。翻開以前的文章,竟然還留著這樣一句:“初中三年,我們在歡笑中度過。”既然初中三年這么有趣,我們離別時也要快樂啊!

    人們天生想要征服一切,卻最難征服自己。那一刻,我騙了自己,真沒想到,我是人群中最想哭的一個。

    時間越緊,人心也就越浮躁。老師并不過多的擔心,考試前總有一些緊張與不安,這是最正常不過的事。然而我無法淡定,無法調控自己。那時,我產生幻覺,感覺中考那兩天會十分離奇,似乎將會帶人進入另一個世界,周圍充斥著許多不安。如今,當我坐在中考的考場上時,天還是天,地還是地,或許是神經有些麻木,沒有絲毫顧慮,一切如平常。

    后來,我才明白,學生的煩躁并不全是中考迫在眉睫,也并不全是來自家長老師帶給我們的壓力,那里還有三年的情感和依依不舍。

    原以為自己很成熟,可以微笑著安慰彼此。望著他們的背影,我才發現各自的單純。真沒想到,我是這么感性的動物!

    距中考兩天前,學校布置考場,大家各自都要回家做準備。

    “這是最后一次穿校服了!”忘了誰先起的頭,總之有一群人在后面應和著。陪伴三年的校服,已經破舊不堪,第一次發現,校服也如此珍貴。

    也不知是誰先脫下校服,讓同學一個個簽名,只記得那天,手上換了幾支筆,重復寫下自己的名字。陽光格外刺眼,似水流年,像一張張老照片,配著復古的色彩。

    真沒想到,那一刻,彼此心中只有一個信念——親愛的,未來再見。

    如今,眼睛干干的,有想哭的心情,只好不斷重復那句熟爛于心的名言——人,一旦失去,才會珍惜。

    真沒想到,我的最后一課,叫珍惜!

    太多太多的沒想到,包含了多少復雜美妙的情愫。假如生活給你從來一次的機會,至少我懂得了珍惜。

    得分 57

    高分啟示:

        貼近生活,讓請說話。校園生活與世間真情,永遠是中考作文的核心題材。考生用生動的必出講述自己的親身經歷和情感體驗,所敘事情真實自然。面對初三緊張繁忙的學習生活,面對告別初三的那一刻,原本“初中三年,我們在歡笑中度過”的念想,瞬間化為“不舍”“珍惜”“留念”的情愫,由事入情,情弦撥動,敘事在淡淡的抒情中真摯有力。

    閃亮細節,主題深刻。考生選取陪伴三年的舊校服作為告別初三生活的見證物,這個見證物雖然普通,但是卻寄托著太多的情感,細節化的場面勾勒,流露的是最感人的情意。

    真沒想到

    新疆一考生

    街上放著音樂,人來人往,十分聒噪。雨稍停,家家戶戶卻反潮,地上濕漉漉的,又怎能讓人快樂?

    春天是雨絲纏線的時節,陰天和小雨,已經成為北疆清明獨有的氣質。那時候,我喜歡待在家里,一個人就好。家里沒有電腦,也沒留下手機,唯一能打發時間的,大概只有電視和書本。

    也許當時年幼,我選擇前者!

    電視看多了,漸漸喜歡上了音樂,既喜歡聽,也喜歡唱。更喜歡看音樂比賽。這大概幾年前就有的事。越長大越喜歡。最終,竟然產生一種難得的眷戀。

    最初,原以為音樂只是令人躁動的東西,隨著一代代神曲出現,人類都沉浸在毫無情感的喜悅中。娛樂場所燈紅酒綠的狂熱音樂,刺激人們的神經,收獲短暫的麻木,卻依舊毫無用處,在腦海一閃而過。

    漸漸的,我又以為,音樂只是來陪襯生活,讓一些沒事可做的人打法一些無聊的時光。

    后來,到同學家玩,他總喜歡抱著電腦打游戲。然后播放一首,看起來十分悠閑自在。在他的世界里,游戲才最打動他。而音樂,是可有可無的東西。

    直到初三我聽了一首歌——陳奕迅的《好久不見》。“我來到你的城市走過你來時的路想像著沒我的日子你是怎樣的孤獨拿著你給的照片熟悉的那一條街只是沒了你的畫面我們回不到那天你會不會忽然的出現在街角的咖啡店我會帶著笑臉 揮手寒暄……”

    歌聲很安靜,也很沙啞,將一個人的寂寞點亮。年少的我不懂歌詞的意境,而那種懷念的情感,的確打動我的心,相比今日,聒噪無味的曲風,這首哥的靈魂依舊深入人心。

    真沒想到,這才是音樂的真諦,大家卻忘了!

    后來,聽了很多歌,發現大半都有一定年代,安靜從容自然,扎根在心。

    紀念,被遺忘的真正音樂。

    得分 56

    高分啟示:

    條理清晰,層次井然。考生以時間為序,“年幼”“漸漸長大”“初三”,采用散文化的筆法表達了自己對音樂由“膚淺”到“深入”的認識與體會的心理過程。思路明了,凸顯主旨。

    情感動人,展露心靈。讀罷全文,才深諳考生隨著年齡的增長,自己所經歷的往事,體會到了打上時代烙印的音樂之美。內容清新自然,情感質樸純真。

    星星教會了我閃亮

    新疆一考生

    《夜空中最亮的星》,是我聽過的最舒服的搖滾樂。逃跑計劃,也是我見過最“落魄”的樂隊。他們一路走來,像一顆明星,越來越大,越來越閃亮……照耀整片夜空!

    活在角落中的小人物很多,人生道路上,充滿泥濘的大坑,如同夜空中最亮的星,也有一群人,將社會責任壓在肩上,承受著常人難以想象的委屈和壓力!默默地盡自己最大的努力,為社會做出應有的貢獻。

    在眾人的印象中,城管是惡霸一樣的人物,特別是他們開巡邏車駛過時,小攤小販嚇得不顧命地逃跑。若跑得快,還可以躲過一劫;那些上了年紀的攤主,落在后面,要么攤子被扣下,要么干脆一通亂砸,連人一起……

    時間一久,城管便成為人們心中最兇惡的人。

    直到那天……

    記得那天天氣悶熱,五馬街上人依舊很多。書城周圍,總有幾個乞討的人在那里守候。一遇到學生,便向他們點頭哈腰,說一些十分違心的話,死纏著不放。礙于面子,學生總是將十元二十元的錢施舍于他們。

    即使這樣,也沒人管,也懶得管。

    可是,那天竟沒有一個乞討的人,我暗暗松了一口氣,也不用多費氣力去與他們交涉。忽然,眼前閃出一個穿著制服的城管,在一個老乞丐面前,似乎在說什么。

    我不由得停下腳步,也不知誰說的——中國人就是愛湊熱鬧!

    我等待城管兇神惡煞的模樣,畢竟這些乞丐不管真假,一來影響市容,二來總是纏著我們學習,給與不給都會影響我們的心情。出乎意料的是,他竟然一邊微微地笑,一邊輕輕地說著什么,老乞丐也連連點著頭。

    我呆住了,連忙躲開,默默鄙視自己內心的狹隘。

    城管也是人,他們有自己的本職工作,如果沒有他們,這個社會真無法想象。

    記得于丹曾說過:微笑像是春天的花,開放在生活這個大花園中;微笑像是夏天的竹子,永遠在風中輕輕地搖曳,對著任何一個人展開自己的笑臉,微笑像是秋天的落葉,慢慢的飄進人們的心中;微笑像是冬天飛舞的雪花,在乏味的白茫茫的世界里,以她自身的笑容,打動著每一個人的心。

    我喜歡微笑,是生活教會了我微笑,我感謝微笑,同樣也感謝生活。

    得分 57

    高分啟示:

         本篇考場作文議論文觀點鮮明,開篇以排比句式吸引閱卷老師的眼球,開門見山地確立了非常醒目的論點:在生活中,請用微笑面對自己的人生。正文中大量運用事例論證,舉出安東尼·圣艾修伯里和洪戰輝的事例,展示了自己廣泛的閱讀視野和知識積累,接著又引用名家于丹說的至理名句,思想深刻。

    (本篇文章已由重慶出版集團、重慶出版社結集出版,《2014年中考優秀作文——全國各地中考作文權威解讀》2014年7月出版發行)


    來自:222團學校   時間:2017/11/6 16:26:06  

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