<button id="dsjuk"><object id="dsjuk"></object></button>
  1. <span id="dsjuk"></span>

      
    檢索:   
    伦理片电影大全
      論壇導航
        教學論壇            教師教學交流大討論

    話題 :2015年新疆生產建設兵團中考作文題解析  

    鄭老師

      

    2015新疆維吾爾自治區、新疆生產建設兵團中考語文卷作文解析

    新疆阜康市兵團第十二師222團阜北中學新疆兵團童心文學社     鄭全勝

    試題回放

    寫作。(60分)

    請在下面兩個題目中,任選一題,按要求作文。

    總要求:文中不能出現真實的地名、校名、人名。

    題一:請以“閱讀,讓我長大”為題目,寫一篇文章。

    要求:①要有自己的親身經歷和體驗,不得抄襲;②除詩歌外,文體不限;③不少于600字;④字跡工整,不寫錯別字。

    題二:請以“觸動心靈的          ”為題,寫一篇文章。

    要求:①先將題目補充完整,如“故事”“歌聲”“友情”等,再寫作文;②用你最擅長的文體表達積極真摯的情感;③不少于600字;④字跡工整,不寫錯別字。

    閱卷總評:

    命題作文和半命題作文已經成為新疆維吾爾自治區、新疆生產建設兵團中考作文的首選題型。新疆近七年中考作文均采用了以上兩種的作文形式之一。2008年為命題作文“考驗”;2009年為半命題作文“我渴望        ”;2010年為命題作文“發生在我身上的故事”;2011年為半命題作文“        的感覺真好”;2012年為命題作文“做好眼前事”;2013年為半命題作文“       讓我無比歉疚”;2014年為命題作文“真沒想到”和半命題作文“        教會了我         ”。

    新疆近七年來的二選一作文中,話題作文也常出現其中。2008年以“愛心”為話題,2009年以“感動”為話題,2010年以“微笑”為話題,2011年以“報答”為話題,2012年以“成長”為話題,2013年以“擁抱夢想”為話題。2015年新疆中考顯然已由“話題”向“命題”回歸,這也是符合全國近年來約大半的考區采用“命題作文”考查的趨勢。2016年命題作文和半命題作文可能會成為新疆中考作文考查的主要形式。

    考題詳析:

    如何寫好本次考場作文呢?應該從以下幾個方面入手:

    一、審清題意,精準解讀

    審題是寫作的第一步,并且是文章成敗的關鍵。因為審題直接影響到文章的選材、立意、構思。審題的具體任務是什么呢?就是考生對作文題目進行認真思考和深入分析,挖掘題目里的隱性資源,揣摩命題者的意圖,圈定寫作對象、范圍和重點,明確立意,并確定文章的體裁。

    題目一:另求新路法

    有些作文看起來很熟悉,在審題上不存在什么障礙,也容易寫作,但正由于太過熟悉太容易寫,導致有些考生掉以輕心,文章走向平庸和雷同。對看似熟悉的題目要拋開常規思維套路,獨辟蹊徑,做到人無我有,人有我新,這樣寫出來的文章才能給人以耳目一新的感受。如文題“閱讀,讓我長大”,關鍵詞“閱讀”不能狹隘地理解為“讀書”之類,而要打開自己的構思廣度。其實社會、生活就是一本無字的書,包含對景、物、人、事的品味與揣摩,讀山川、讀河流、讀草木、讀父母、讀人生閱歷……都可能讓自己有多姿多彩的聯想,都市快樂的、感動的、愉悅的,讀也可以是難過的、傷心的、后悔的。緊扣題意,講自己經歷的一些事或游山玩水獲得體驗后的情感表達出來,在經歷和體驗中悄悄長大。運用另求新路審題法,能把熟題深處隱藏的豐富寶藏挖掘出來。

    題目二:多角度補充題目審題法

    寫好半命題作文的關鍵,在于把握“一半命題”的權利和空間。半命題作文的補題看似簡單,但個中頗有奧妙。把半命題變為便利于自己發揮的命題,是一種“秤砣雖小壓千斤”的高層次構思技巧。如文題“觸動心靈的          ”,可以由具體事物入題,如填上“父親的那句話”“善意舉動”“暖暖的友情”等;也可以將一個特定的情境納入題目中,是題目新穎別致,能創設一種特定氛圍,給人一個讓思緒飄逸的空間,可以擬“觸動心靈的那份信任”等等。題貴新穎,半命題作文的補題追求同樣是務求準確、生動而有魅力。

    二、精心雕琢,展現才情

    語言表達能力,在寫作中起著舉足輕重的作用。從中考作文評分標準來看,一般“內容”與“語言”并重。內容新穎、立意深刻者,往往能得高分;內容老套、立意一般,但如果語言生動而有個性,也能讓閱卷老師從語言的角度打出不低的分來。

    如寫作“閱讀,讓我長大”,可以寫記敘文,閱讀是一種心靈的享受,它有永恒的樂趣。閱讀的快樂不在于書籍告訴了我們什么,而在于閱讀讓自己的心靈得以舒展。可以寫從自己所經歷的人、事中吸取經驗教訓,更好地成長。也可以寫自然萬物的景物變化,以物喻理,在經歷中長大。還可以寫成議論文,圍繞所確定的中心,精心選取名家故事、生活中的小素材作為論據全面論述。

    如寫作“觸動心靈的               ”,自然離不開巧妙、精美的細節。倘若考生能從波瀾曲折的情節中引出,情感自然汩汩自然流淌而出。在細節上細心雕琢,可以運用動作、神態、心理活動等多種描寫,細致入微,層層深入。如在學校里,當自己遇到挫折時老師的一個微笑、一個鼓勵的眼神;在家里,父母給自己的一個尋常的關懷、一句溫存的話語;社會中,留存于心間的善意溫暖等等,這些內容,越是刻畫細膩,那份觸動心靈的情感才會越顯真摯。

    三、巧妙布局,新穎別致

    中考高分和滿分作文有“四美”:文字美、立意美、結構美、語言美。要求分別是:書寫認真整潔,立意深刻新穎,結構布局安排有特色,語言流暢精彩。這些真實地反映了大家對作文的審美觀念。其中在結構布局上,尤其能反映出考生對美的不同理解和認識,對作文寫作整體美的把握標準和程度。所以在寫作文之前,我們一定要在文章的結構布局上下一番功夫,以精巧的構思吸引閱卷老師的目光。

    素材航標:

    這兩道中考作文題所需素材涉及以下三方面:

    40歲的袁德珍是一名在深圳做家政服務員的貴州籍農民工,20121月初,丈夫帶著兒子外出遭遇車禍,之后兩人再也沒能醒來。丈夫在昏迷一個多月后器官衰竭死亡,兒子依靠呼吸機和藥物維持生命,直到四個月后離世。在這度日如年的四個多月里,袁德珍老人受盡了失去親人的煎熬和折磨,在希望兒子醒來的夢想破滅后,她忍著悲痛,頂住來自家庭巨大壓力,決定把兒子的遺體和器官全部捐贈。她說“別人用兒子的器官活著,兒子也就活著。”袁德珍老人的舉動觸動了無數網友的心,網友們親切地稱她為“義舉媽媽”。

    20129月,南京師范大學“真人圖書館”開館,這個圖書館里的“圖書”都是活生生的人,他們以自己的經歷為主要內容,與讀者分享,講述自己的故事。“真人圖書館”是對傳統圖書館模式的一種創新,它把書的概念衍生到人,即每個人的經歷都是一本書。“真人圖書館”倡導通過“面對面”的交流來完成對“圖書”的閱讀,通過對話,讀者可以更加直接地體驗“書籍”的情感和經歷,更深刻地體會到“書籍”包含的深刻內涵。

    名言素材

    世界是一個大舞臺,每個人都是一本書。讀人,比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀,讀了大半輩子,至今還沒有讀懂這本人之書                    ——馮驥才

    經驗豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一眼睛看到紙的背面。

    ——  歌德

    優秀作文展示:

    心靈的甘露

    ---閱讀,伴我成長

    新疆一考生

         每個生命都像嬌嫩的花朵一樣離不開雨露的滋潤,無論是一處美麗的自然風光還是一件刻骨銘心的故事,抑或是一次傾心的交談,都如同清純的甘露,滋潤心田……我想我心中的甘露大概就是它----

          是它,帶我走進郭敬明的《夏至未至》。我置身于它的世界,觀看著一場又一場關于立夏、傅小司、七七、陸之昂的電影。我仿若局中人,也同他們一起歡樂、悲喜。不知從什么時候開始,我像是成為了他們中的一員,換成了他們的模樣,去親身經歷立夏和傅小司的愛情,七七的紙醉金迷。而我有時又仿佛是理智的旁觀者,冷眼看著陸之昂在這個燈火闌珊光怪陸離的世界里墮落-----它,是我心靈的甘露。

          是它,帶領我踏入閻連科先生的第527號四合院,親眼看著閆先生將杏花、松樹和絲瓜種下,又親歷著它們長大----絲瓜藤上結出累累的絲瓜,杏花一年中花開有花落,松樹的四季常青。有時我也會想:等我兩鬢斑白時,我會不會也同閆連科先生一樣,在某個城市的某個角落,租下一所四合院,去過詩一般的生活呢?雖然,我思考至今也沒有一個確切的答案,但我的心靈,卻是被它悄悄地滋潤著……

          是它,帶我走進了馬克。李維明亮的燈塔,看著會偷影子的小男孩和名叫克里斯汀的小姑娘放風箏。“孩子,風箏線斷了沒有關系,重要的是風箏還在我們手上。”漸漸地,我看著他們長大,看著保留著風箏箏骨的小男孩變成大男孩,看著他成為一名醫生。看故事的線索,我也知道他在找克里斯汀,可我就不告訴他。因為我知道,故事的結局一定會有陰晴圓缺、悲歡離合,而結局怎么樣并不重要,但過程一定是要經歷的。

         它就像是春天潤物細無聲的雨滴,它就像是夏天叮咚作響的甘泉,它就像是秋天晶瑩透亮的露水,它就像是冬天純潔無瑕的雪花----它就是書。

         沒有了書,我的精神土地就會貧瘠,心靈的泉水就會干涸,思想的田野就會荒蕪。我想,此生此世我一定是離不開書之甘霖的滋養了。書,滋養了我,閱讀伴我一路成長,閱讀已經成為我生命的一部分……

    優秀作文展示:

    觸動心靈的江南

    新疆一考生

    日出江花紅勝火,

    來江水綠如藍。

    能不憶江南?

    江南,多少人心中的。唐代大詩人白居易的這首詩歌把江南美韻流傳成了美輪美奐的傳說----江南悠遠恬淡,似一幅多彩的畫卷,緩緩,緩緩,鋪溢開來;江南如此多嬌,任憑誰,都想去江南煙雨里走一遭-----江南之美,觸動心靈。

    讀詩中,我臆想的江南必然是這樣的:縱橫阡陌的水鄉,一只只舵槁吱呀地詠唱著生活的艱辛,而艄公船妹的歌聲,卻從水湄唱到云端,再從云端唱到酒家飄搖的旗幡,唱紅了艄公古銅色的臉龐,唱翹了船妹蕩來蕩去的發梢,唱綠了兩岸的柳色草青……

    終于,在一個初春,我來到了夢中的江南。北方的此時還是青灰的一片,三分乍暖七分微涼,而這里已是煙花三月,小橋、流水、青石、粉墻、黛瓦,是揚州詩意的容顏,“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?”

    下榻在古城的小街。雨中的清晨,我走進了江南的集市,小販的吆喝聲、孩子們的嬉戲聲,把整個揚州都聒噪醒了!手中拿著一支油布傘,聞著滿街的芙蓉花香,聽著耳畔絲絲縷縷的笛聲,我忽然想起在夢中我從江南走過那個閣樓上的那吹簫的女子驚鴻一現,消失在那個掩在梨花掩映的樓臺。我看不清他的容顏,我想她一定是擁有月光一樣清秀的面容,月光一樣披散的長發,她的笛聲,低沉而悲傷,就像那個捉摸不透不清的江南帶給我的感受一樣,心里莫名感動----我想此時,我一定是也走進了江南的風景,融入了畫家的視線,撞到了詩人的心靈……

    天色微暗,湖面的竹排被落日映紅,叫來瘦西湖的船家,船家點亮他的燈籠,咿咿呀呀地搖曳在瘦西湖的湖面上,聽著遠處船妹的船歌回蕩,人仿佛將沉浸在江南的水中……

    江南憶,

    最憶是杭州。

    山寺月中尋桂子,

    郡亭枕上看潮頭。

    何日更重游?

    “上有天堂,下有蘇杭。”白居易最憶的都是杭州,但他回憶的是山中桂子、亭上潮頭,如今,蘇堤春曉、平湖秋月、花港觀魚、三潭印月、雷峰夕照、曲院風荷這也成了現代杭州的新符號。

    那年,我看到的杭州是喧鬧的,更是現代的----清一色的仿古候車亭,還有大概是全國最新鮮的公共自行車基站,身邊不時穿行著美麗的杭州美女,一切古老而又現代!

    沿著斑駁的青石人行地面往前走,陽光落在肩頭,暖暖。忽地,一陣輕輕淺淺的香味襲來,我加快腳步,輕輕轉過一個街角。真是不用去“山寺月中尋桂子”,街上的春花已然怒放!櫻花、桃花、玉蘭花海棠花郁金香在這里都有種植,這里更有既美麗有實用的茶花開放,杭州美譽、杭州的富庶在于歷代杭州人對于茶樹的種植和品賞。街角種植的就是一簇茶樹,芬芳撲鼻的就是茶花的清香。

    第二天的行程,就是茶村參觀。原來小的時候,我以為北方鄉下的2層別墅就是富裕之家的標志,而在杭州農村,34層的小樓屢見不鮮,擠擠挨挨,樓邊的花草,樓層的裝飾,無言地向人們展示著主人的富裕和休閑。

    我不禁伸手,輕撫那別墅的描摹精細的粉墻,一個村邊的老嫗向我致意:“喝茶嗎?頭茬的早春茶!”語氣波瀾不驚,似春風悄悄撞入心墻。在我詫異之際,她自雜貨堆中翻出一個暗紅色的匣子,小心翼翼地打開,里面是一套上品的青花茶具。我隱隱看見匣子上刻著許多精致的花紋,木質的香氣漫溢開來。我點頭,坐下。她取一小撮茶葉,放入杯中,入水,茶葉飛快地旋轉上升又沉下去。老嫗將一杯與我,一杯獨飲。

    我細細地品著茶香,茶的香氣氤氳了我的眼,忽然之間,我的心靈有那么一瞬的觸動,我喜歡的那個詩句耀然心中----'心素如簡、人淡如茶’。我想,在江南,手執一杯香茗,一杯清茶,品味著四季的蘊味,品淡出人生的精彩。

    在江南,無論是哪個城市,你慢慢地走入、融進,卻又莫名地覺如此的熟悉而又恬淡。“江南好,風景舊曾諳。”----一定是那江南的美景早已在詩中走入了我的靈魂,觸動了我的心靈……

     

    (本篇文章已由重慶出版集團、重慶出版社結集出版,《2015年中考優秀作文——2015年中考閱卷現場第一時間優秀作文報告》2015年7月出版發行)

    來自:222團學校   時間:2017/11/6 16:28:42  

    回復留言  
      王老師  回應 :

           你說的很有道理,分析深透,我非常贊同你的觀點和看法!

    來自:9團學校   時間:2016/7/10 18:23:57  

    回復留言  
      阿老師  回應 王老師:

    寫的不錯

    來自:51團學校   時間:2016/10/13 20:04:06  

    分享到: QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友
    主辦單位:新疆生產建設兵團教育局             網站支持:0991-8879207
    通信地址:新疆烏魯木齊市光明路196號          郵政編碼:830002
    Copyright © 2011-2015         互聯網備案登記: 新ICP備14002153-1號
    本網站已受烏魯木齊市公安局監控,任何違法行為都將受到法律制裁!
    新疆 網上報警 崗亭