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        教學論壇            教師教學交流大討論

    話題 :語音語調的根基學習---音形義的結合學習  

    張老師

    在教學中,學生的記單詞會覺得很難,但我在教學的這些年中,我認為只有把單詞的音、形、義結合,再與課文中出現的單詞結合起來,學生們學會了單詞的拼讀,過單詞關,在反復的練習中形成熟練的拼讀能力長人,長久堅持,達到自己會拼讀單詞的能力。這樣記單詞難度才能下降,才能達到靈活的運用教材的目的。同行們,你們認為呢?

    來自:76團學校   時間:2017/9/27 23:12:25  

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      蔡老師  回應 :

    贊同。

    來自:183團學校   時間:2017/10/12 21:59:40  

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      李老師  回應 :

    聽起來不錯,可以試試看。

    來自:64團小學   時間:2019/3/20 0:38:48  

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      張老師  回應 :

      這個建議真好,可以讓學生去嘗試,贊同。

    來自:224團學校   時間:2019/6/29 0:38:19  

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