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        發文單位:兵團教育局兵團教育管理信息中心     發布時間:2016年12月15日

        關于進一步做好義務教育學校辦學標準評估認定工作的通知

        兵教辦發〔2013〕122號

         

         

         

         

         

         

        兵教辦發〔2013122

         

         

        關于進一步做好義務教育學校辦學標準

        評估認定工作的通知

         

        各師教育局、教育督導室:

        為推進兵團義務教育均衡發展,根據《關于印發新疆生產建設兵團師域義務教育均衡發展督導評估實施辦法的通知》(新兵辦發〔201258號)和《關于印發新疆生產建設兵團義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法的通知》(兵教發〔201324號)要求,按照兵團與各師簽訂的義務教育均衡發展及雙語教育責任書中的義務教育均衡發展規劃表(2011-2015年),兵團從今年開始將對義務教育學校辦學標準達標情況進行評估認定。現將有關事宜通知如下:

        一、團場(師直學校)自評

        (一)成立機構。團成立自評工作領導小組,負責制定自評工作計劃,協調有關事宜,開展日常工作。

        (二)制定方案。內容包括工作任務分解、階段性工作要求和具體工作安排等。

        (三)開展自評。對照《新疆生產建設兵團義務教育學校辦學基本標準督導評估指標體系》(兵教發201324號附件1)進行逐項自評。自評時應以5A級指標建立臺賬。自評后應按50C級指標準備迎評材料,并對照評估內容和標準及時補缺補差。

        (四)申報評估驗收。自評達到辦學標準的,由團場或師直學校于當年430日之前向所在師教育督導部門申請評估驗收,申請時附自評報告、評估表及本師教育督導部門要求上報的材料。

        二、師評估驗收

        (一)成立機構。師成立評估驗收工作領導小組,負責所屬團場和直屬學校的評估驗收工作。

        (二)基本要求。各師在收到團場(師直學校)申報后對照《新疆生產建設兵團義務教育學校辦學基本標準督導評估指標體系》進行評估驗收。對評估不能達到驗收標準的團場或師直學校,應出具書面意見,明確指出存在的問題,提出整改意見和要求,并指導督促整改。

        (三)申請兵團認定。經師評估認為達到初步均衡驗收標準的,由師督導部門于當年930日前向兵團教育督導團辦公室申請進行評估認定。申請評估認定時須提交申請報告,并附師域內義務教育學校辦學標準評估驗收報告、評估表(兵教發201324號附件2)和當年被評估團場和師直屬學校的自評報告和評估表,包括紙質及電子版。各師評估驗收報告應體現師黨政在推進義務教育均衡發展的工作經驗、主要措施、取得的成效、存在的困難和問題以及整改意見。

        三、兵團評估認定

        (一)評估認定時間。每年的10月至11月。

        (二)書面審核。兵團教育督導團組織專家對各師申報的書面材料進行審核。

        (三)實地抽查。根據書面審核情況,兵團教育督導團辦公室組織專家對部分申報團場或學校進行實地評估認定。實地評估認定采取聽取匯報、實地核查、查驗檔案資料及組織座談、問卷調查、個別訪談等方式進行。最后綜合各方面評估結果,向被評估單位反饋意見,對有問題的團場或師直學校限期整改。兵直中小學自評后直接向兵團教育督導團辦公室申請評估認定。

        (四)評估認定。在書面審核和實地抽查的基礎上對當年評估的團場或學校出具認定意見,經評估認定的團場或學校由兵團每年向社會公布。

        四、具體要求

        (一)切實加強領導,精心組織實施。開展義務教育初步均衡督導評估工作,是促進教育公平,提高教育質量,實現基本公共服務均等化的重要舉措。各師務必高度重視,切實加強領導,組織各級黨政及其相關部門和義務教育學校認真學習、準確把握文件精神,抓緊制定實施方案,扎實開展團場(師直學校)自評、師評估驗收工作。

        (二)規范工作程序,確保評估質量。團場自評、各師評估驗收工作均應嚴格按照兵團頒布的評估辦法和指標體系操作,賦分寬嚴有度、有理有據,堅持實事求是,公平公正。

        (三)建立過程性督導制度。開展義務教育初步均衡評

        估認定工作的目的在于以評促建、以評促改、以評促變。各師在評估驗收啟動前,必須對擬評估的團場(師直學校)開展過程性督導。有無過程性督導,是決定是否對其進行評估認定的條件之一。各師要按照要求,積極開展過程性督導,提前采集并測算擬評估團場(師直學校)的相關數據,分析研究存在的問題和薄弱環節,指導并督促其補缺補差。

         

         

         

        兵團教育局

        2013830

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        兵團教育局辦公室                     2013830日印發


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