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    伦理片电影大全 家庭教育中應如何實施挫折教育?
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    發文單位:兵團教育局教育管理信息中心     發布時間:2012年03月01日

    家庭教育中應如何實施挫折教育?

    1、培養孩子直面挫折的意識

      當孩子在生活和學習中遇到困難時,家長應教育孩子克服依賴思想,鼓勵孩子獨立面對困難。只有當孩子充分地感受到挫折帶來的痛苦體驗時,才會激發他們考慮如何解決問題、克服困難。若這個過程經常得到強化,孩子就會在挫折情景中由被動轉為主動,從而戰勝困難。切忌把挫折教育視為挫折知識的灌輸,這樣不但不會產生好的教育效果,還往往會使孩子產生逆反心理。因此不僅要培養孩子德、智、體、美、勞全面發展,而且還應注意對孩子健康人格的培養。如培養孩子樂觀穩定的情緒,堅忍不拔的意志力,開朗坦誠的性格,以及如何進行人際交往,如何調整情緒,如何承受挫折等。使其具有健康的心理素質和健全的人格,在遇到困難和失敗時,有足夠的心理承受力和排除困難的勇氣和毅力。作為家長還要有意識地為孩子創設一些吃苦的情境,讓孩子學會承擔力所能及的自我服務性勞動及家務勞動,讓孩子自己去克服困難,完成任務,克服依賴性,使他們具有強健的體魄,較強的動手能力和獨立生活能力,并積極支持鼓勵孩子們參加學校組織的軍訓、義務勞動等社會活動,以鍛煉他們吃苦耐勞、勇敢頑強的精神。還應讓孩子接受一些心理考驗,如人際交往中的誤解、委屈、冷落,學習或競賽中的失利等,增強心理耐受力,使他們個體人格得到健康的發展。

    2、樹立榜樣,注意潛移默化的影響

      家長的言行舉止,將對孩子產生深刻而直接的影響。孩子最喜歡模仿也最容易接受暗示。家長焦慮的情緒和消極的言行不知不覺影響到了孩子,久而久之弄得孩子也很敏感。要使孩子對挫折有較強的承受能力,家長自己要冷靜、客觀積極對待生活中的各種事情,即便遇到了很大的麻煩,也不要在孩子面前表現出消極沮喪的樣子,家長這種冷靜不怕困難的態度和寬慰的語言,會給孩子很好的暗示,使孩子自然而然地學會怎樣坦然面對挫折,怎樣勇敢面對未來。并可運用古今中外名人的典型事例來教育引導孩子。大發明家愛迪生、大科學家居里夫人等等,他們在科學實驗中有過許多失敗,經受了許多挫折和磨難,最后才取得巨大成就。僅以愛迪生發明電燈來說,他先后試驗了七千多種材料,失敗過八千多次,終于獲得成功。這些生動的事例說明,要成就一番事業,就必須目標明確,堅持不懈,具有很強的抗挫折的能力;同時證明,挫折可以豐富人生的經歷,能使人們見多識廣,增強實踐能力。尤其是童年的苦難經歷、挫折和磨難,將使人終生受益。雙休日可鼓勵孩子利用圖書館,推薦一些優秀小說,人物傳記讓孩子閱讀,引導他們向艱苦奮斗、頑強不屈的英雄們學習,激勵他們奮發向上,不斷培養他們的高尚情操和自強不息的精神。

    3、教育孩子合理期望,正確評價自我

      社會心理學告訴我們:決定苦樂感受的不只是成功與失敗本身,而主要是人原來對某事所抱的期望值(即目標的高低)。換言之,期望值越高,成功帶來的滿足感越弱,失敗帶來的挫折感越強。也就是說,期望值越高,心理情緒沖突越大。所以,做父母的應充分了解自已孩子的長處與不足,并給予客觀的評價與合理的期望來幫助孩子發現并培養自己的特長,鼓勵孩子向恰當的發展目標努力。若只看到孩子的優點而無視缺點,會誘導孩子對自身的不足缺乏認識而容易自高自大,驕傲自滿,不能接受挫折。做父母的對孩子期望過高,就會增加孩子的心理壓力,使他們不敢面對挫折。所以要幫助孩子正確認識自己,了解自己的興趣、能力、特長、性格以及希望自己成為怎樣的人,幫助孩子認識環境,了解社會,如社會需要什么樣素質的人,現實中存在哪些不盡如人意的事等,讓孩子懂得做事要向目標看齊,但須有承受最壞結果的思想準備,在心理上對承受挫折有所準備,面對挫折能更客觀冷靜。

    4、要努力營造家庭的民主氣氛

      家庭是一個人生命之船的避風港,它應該是平實的、安寧的、沒有風暴的,人回到這里,才會有一種安全的感覺,才會讓自己的身心得到平衡的發展。教育家馬卡連珂說過,“家長采取溺愛型或理智型的教育方式,是家庭教育成敗之最為重要的分水嶺”。在孩子的教育過程中,我們采取理智型的教育方式,既講民主又講權威、平等對待孩子,同時又敢于管教,善于引導,富有責任心。我們知道,一味按自己的意志培養孩子,其結果導致孩子的自卑、怯懦、敵視家長等不良傾向。若家長經常從孩子的角度考慮問題,孩子由于得到理解和尊重往往以加倍的努力來回報家長,孩子就會不斷進步,家庭關系就愈加和諧,和諧和充滿積極向上精神的家庭最有利于孩子的成長。因此,家長營造家庭中真正的民主氣氛,是家庭教育不可忽視的育人環境。第一,在事實面前,無論是家長還是孩子,都能主動承認錯誤,改正錯誤,是家庭中真正民主氣氛的最好體現。第二,家長要關心孩子的學習情況、思想情緒、社會交往、興趣愛好,為孩子創造一個優雅舒適的學習和生活環境。除保證孩子能有秩序、有條理、有規律的生活外,還應加強自身的文化建設,把讀書看報、學習當作自己的業余生活愛好。第三,家庭成員之間要互相協調、互相理解、互相溝通、互相商討、相互關愛、相互體貼、平等相待,彼此之間處于自然、真誠、開放、和諧的狀態。特別是能否尊重孩子的合理意見和建議,是營造家庭民主氣氛的關鍵。家庭中能保持歡樂、健康、活躍、民主的氣氛,即使有了壓力和危機,也能用積極、樂觀、沉著、冷靜的態度去解決。


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